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INTRODUCCIÓN

" Las Tecnologías de la Información y comunicación (TIC) son un conjunto de redes y dispositivos que tienen como fin mejorar la calidad de vida de las personas dentro de su entorno”; partiendo de esta premisa se ha creado este espacio virtual, buscando aprovechar para bien todo lo que la ciencia y la tecnología nos ofrece. Los invito a permanecer en contacto y entre todos a mantenerla activa y actualizada.
Recordemos que el objeto de estudio del área de Ciencias Naturales en nuestro Colegio San Pedro Claver es LA NATURALEZA Y SUS INTERACCIONES y que el proceso general es el DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO y para lograrlo nos valemos de varios subprocesos como la
Construcción y comunicación del conocimiento científico; el Desarrollo de la capacidad investigativa en las Ciencias Naturales; el Desarrollo de la capacidad para resolver problemas de la naturaleza y de las Ciencias naturales y la Formación de una conciencia ambiental, consideramos que el utilizar la Internet como herramienta nos puede ayudar a desarrollar estos subprocesos y así lograr nuestros fines.


PLANES DE PERIODO




GUIAS Y ANEXOS

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ANEXOS






CRONOGRAMA





ANUNCIOS

DIA MUNDIAL DE LA TIERRA
HONESTIDAD.jpgEl Día de la Tierra, fijado por la ONU el 22 de abril, quiere llamar la atención entre todos los ciudadanos del mundo del inmenso capital que suponen la preservación de la naturaleza y el equilibrio del ecosistema mundial frente a la multitud de amenazas que se ciernen sobre el futuro de nuestro planeta: catástrofes climatológicas y accidentales, contaminación, desaparición de especies animales, aumento de la temperatura global… y un largo etcétera de fenómenos.

Si quieres promover esta fecha en nuestro colegio, elabora un miniafiche a partir de la siguiente exclamaciòn ¡ LA TIERRA ESTÀ DE CUMPLEAÑOS! ¿Qué le vas a regalar? bien llamativo y creativo y me lo entregas el próximo 15 de Abril para hacer una bonita exposición.





ACTIVIDADES DE NIVELACIÒN
Queridos estudiantes de 7-01 / 7-02
A continuación aparecen los indicadores trabajados durante el primer periodo y la recomendación para nivelar si es necesario. Cada uno puede ir mirando qué necesita nivelar y empezar a prepararse.



INDICADOR 1: Explica la función de circulación en los seres vivos, a partir de los fundamentos teóricos.
RECOMENDACIÒN:
Organizar la carpeta con todos los anexos terminados y consultas completas que correspondan a la guía 1, corregir evaluaciones. Presentar sustentación escrita a partir de los procesos realizados en el periodo 1.
INDICADOR 2: Fundamenta hipótesis relacionadas con la función de circulación, a través de prácticas de laboratorio y fundamentos teóricos trabajados.
RECOMENDACIÒN:
Realizar una puesta en común de las observaciones en el laboratorio de biología el próximo viernes 17 de abril en el horario de 9:05 a 9:55 a.m. (traer materiales). Resolver todo el anexo de laboratorio y estudiarlo para una sustentaciòn escrita.
INDICADOR 3:
Soluciona situaciones problemáticas relacionadas con el sistema circulatorio en el ser humano.
RECOMENDACIÒN:
Organizar la carpeta con todos los anexos terminados y consultas completas, corregir evaluaciones. Presentar sustentación escrita a partir de los procesos realizados en el periodo.
INDICADOR 4:
Plantea cambios de hábitos que favorecen la salud del sistema circulatorio del ser humano.
RECOMENDACIÒN:
Realizar una consulta bibliográfica sobre el efecto de una alimentación rica en grasas en el sistema circulatorio y elaborar un escrito el día de la nivelación siguiendo las instrucciones que se darán ese día.





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